⬅️ กลับสู่หน้าเสวนาแลกเปลี่ยน KM Talk

สินทรัพย์ความรู้ พัฒนาการเรียนการสอน

👁️ เข้าชม: 75 ครั้ง ❤️ ถูกใจ: 2 คน 📥 ดาวน์โหลด: 32 ครั้ง
ไม่มีรายละเอียดเนื้อหา
📥 ดาวน์โหลดเอกสารประกอบการเสวนา (PDF)
แชร์หัวข้อเสวนา: Facebook Line

💬 ความคิดเห็นและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ภัทรมลวิรัล ภคพัชรภิรมย์ บุคคลภายใน 🕒 28/08/2026 02:09 น.

เป็นเรื่องราวที่ดีมากคร้า

จิราพร สุวะมาตย์ บุคคลภายใน 🕒 21/08/2026 06:30 น.

การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงเป็นการเรียนรู้ผ่านกระบวนการสะท้อนเพื่อส่งเสริมให้บัณฑิตพยาบาลเมื่อจบการศึกษาแล้วสามารถนำการเปลี่ยนแปลงและปฏิบัติการพยาบาลได้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงสอดคล้องกับสถานการณ์สุขภาพที่มีความรุนแรงและซับซ้อนมากขึ้น อาจารย์ผู้สอนจำเป็นต้องสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง(Transformative earning) เพื่อจัดสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ
สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนให้ผู้เรียนเกิด Transformative learning เพื่อพัฒนาสมรรถนะการพัฒนาคุณภาพทางการพยาบาล (Quality Improvement: QI) ของผู้เรียนโดยใช้กระบวนการสะท้อนคิดในวิชาปฏิบัติการพยาบาล ตั้งแต่ในระยะ Pre conference ระหว่างการฝึกปฏิบัติ และ Post conference

✍️ ร่วมแสดงความคิดเห็น / แลกเปลี่ยนเรียนรู้

ขั้นตอนที่ 1: กรุณาระบุสถานะของคุณก่อนพิมพ์ข้อความ:

👤 บุคคลทั่วไป
ผู้เยี่ยมชม / ศิษย์เก่า / ไม่ต้องล็อกอิน
🏥 บุคลากรคณะพยาบาลศาสตร์
นักศึกษา / สายสนับสนุน / อาจารย์